滨湖区围绕青少年这一重点普法对象，在阵地、品牌和队伍三个方面发力，聚焦统筹资源，创新形式，引导广大青少年学生从小树立法治观念，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，有力提升了青少年法治宣传工作质效。

一是“三个阵地”丰富青少年普法载体。一是法治校园强化环境熏陶。推进“一室一道一栏”建设，即一所学校建设一间法治教育室、一条法治大道和一个法治宣传栏。同时，注入地域特色，建设校内法治文化教育基地，二是法治课堂强化课程引领。将法治教育作为中小学生的必修课，增设40分钟“法律课堂”，突出计划、课时、师资、教材、考核“五落实”。编制法治教育教材，收集身边的真实案例，编写《青少年法治教育读本》，开展宪法晨读以及演讲比赛等活动。三是法治实践强化普法拓展。开展以“宪法晨读”为主题的青少年宪法宣传教育活动，在朗朗读书声中，引导青少年自小养成尊法学法守法用法的良好习惯，使宪法理念深植孩子们的心中。

二是“三个品牌”打造青少年普法名片。一是设立“护未小滨”云平台，依托区未成年人保护同盟13家成员单位，以及此前成立的保护未成年人“1123”工作网络，共同打造“云上”护未信息共享平台，整合了强制报告、智慧观护、心理干预等职能，依靠网格员和社会群众的强大力量，破除信息壁垒、跟踪履职进度、拓宽线上功能，打通“最后一公里”，合力推动保护未成年人权益。二是成立家庭教育指导服务站暨未成年人司法服务中心，集家庭教育指导、未成年人帮教救助、法治宣传等功能为一体，为未成年人提供家庭教育与全方位权益保护固定场所，切实推动形成司法引领、家校配合、社会协同的未成年人保护大格局。三是开展“模拟法庭”进校园活动。“模拟法庭”按照正规的法庭规范和程序，以逼真的场景真实再现法庭审判过程，以案释法，以身说法，从而提高青少年法治观念和维权意识，增强他们学法、懂法、守法的自觉性及运用法律武器保护自己的能力。

三是“三支队伍”优化青少年普法成效。一是组建法治副校长队伍。在公、检、法、司各部门中挑选具有高度责任心和丰富法治工作经验的政法干警,在全区各中小学担任法治副校长，定期为青少年上法治课。二是成立校园普法讲师团。从行政执法单位、律师事务所中选拔业务素质高、宣讲能力强的同志为普法讲师团成员。讲师团定期召开例会，交流经验，讨论部署工作。按照“谁执法谁普法”普法责任制要求，深入学校开展《预防未成年犯罪法》《未成年人保护法》《道路交通安全法》等与学校教育教学相关的法律法规宣传。三是成立社会组织普法联盟。鼓励全区社会组织参与青少年普法教育工作。以具有特色的戏剧、主题班会、夏令营等多种形式的法治文化活动，让法律知识普及至青少年认知深处。