徐美健上党课:传承红色基因,践行“两个维护”,努力锻造忠诚干净担当的高素质政法队伍
2021-03-31 09:03:00
  3月30日,苏州市委政法委机关队伍教育整顿政治轮训班开班。苏州市委常委、政法委书记、市委政法委机关队伍教育整顿领导小组组长徐美健为委机关全体党员干部讲授专题党课。
  徐美健以“传承红色基因,践行‘两个维护’,努力锻造忠诚干净担当的高素质政法队伍”为主题,结合个人学习心得,作政法队伍教育整顿专题党课。他强调,深入开展政法队伍教育整顿,是习近平总书记亲自部署推动的重大政治任务,是党中央着眼全面从严管党治警、锻造过硬政法铁军作出的重大决策部署。通过开展专题党课,激励引导委机关全体党员干部切实把思想和行动统一到习近平总书记重要指示精神和中央决策部署上来,以强烈的政治担当,高质量推进政法各项工作,高标准完成委机关队伍教育整顿要求,确保向党和人民交出一份合格答卷。
  徐美健指出,要坚持“学”字为先,在学习中国共产党党史中传承红色基因。要充分发挥党史学习教育以史强党、以史资政、以史育人、以史铸警的重要作用,教育引导广大政法干警从党史中坚定理想信念、发扬光荣传统、传承红色基因,确保政法队伍忠诚纯洁可靠。政法委机关作为党的机关,要在学习党史上先学一步,学深一层。在学习党史的同时,尤其要学习有关政法委的历史,弄清楚“是从哪里来的,要到哪里去”的问题,铸就政法委机关过硬政治能力和忠诚政治本色,确保“刀把子”始终掌握在党和人民手中。
  徐美健强调,要坚持“干”字为要,在履职担当尽责中深入践行“两个维护”。 党委政法委机关要坚持在贯彻落实党中央和上级各项重大任务决策部署上作表率,全面领会习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平法治思想,深刻把握贯彻其中的马克思主义立场观点,自觉用以武装头脑、净化灵魂、指导实践,做到知之深、信之笃、行之实。要把握政治建设任务,打造让党放心的政治机关。始终坚持把党的绝对领导作为政法工作最高原则,进一步巩固机关政法队伍良好政治生态,加强党的建设不放松,开展作风整治不懈怠,强化班子建设不松劲。要牢记服务大局使命,打造让人民满意的服务机关。市委政法委机关队伍是平安苏州、法治苏州,市域社会治理现代化建设的推动者、践行者、示范者,要把教育整顿作为重要契机,为经济社会发展提供高质量平安法治保障,在维护稳定上再立新功,在维护公平正义上矢志不移,在服务发展大局上再创佳绩。要围绕提升能力素质,打造干事创业的模范机关。教育整顿的一项重要任务就是提升能力素质,要做到既有敢担当的“硬肩膀”,也有能成事的“真本领”,练就创新治理过硬本领,激活主动担当内生动力,打造昂扬向上的机关文化。
  徐美健要求,要坚持“实”字为重,在扎实推进教育整顿中锤炼铁军队伍。要紧紧围绕“五个过硬”要求,发扬自我革命精神,紧紧抓住“关键少数”,突出筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神四项任务,全面正风肃纪、反腐强警。要在学习教育上强化“思想提升”。坚持以思想教育为引领,继续加强政治学习,继续加强党史学习,继续加强警示教育,继续加强英模教育,切实将学习举措贯穿教育整顿始终,驰而不息、常抓不懈。要在查纠整改上强化“精神提振”。激发自查自纠的内力,解决“老问题”,防止“新问题”,达到自我净化、自我革新的目的。发挥组织查处的威力,切实做到找准病灶、靶向治疗、抓源治本,维护机关干部队伍肌体健康。提升专项整治的效力,找准“病灶”、检视“病因”、深挖“病根”。要在总结提升上强化“提质提效”。要突出持续整改、建章立制,用制度形式把教育整顿中的好做法、好经验固定下来,建立完善管人管事管权的长效机制,切实把制度优势充分发挥出来。要注重整体融合推进,坚持以学促查,以查促改,有机融合、一体推进,确保政治效果、纪法效果和社会效果相统一。要把阶段性总结评估作为加强队伍常态化教育管理监督的起点,要坚持以人民为中心,把群众满意作为出发点和落脚点,完善服务群众的体制机制,增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
  同日下午,苏州市委党校副校长方伟以“建设更加强大的马克思主义执政党的光辉指引——《中国共产党章程》解读”为主题,为政法委机关全体党员干部带来了一场深入细致的党章解读专题讲座。《中国共产党章程》是党的根本大法,是全面从严治党的总依据和总遵循,是政法队伍教育整顿的必学内容。学习贯彻党章的水平,决定着委机关党员干部队伍党性修养的水平,决定着各级党组织凝聚力和战斗力的水平,决定着全面从严治党的水平。方伟副校长从深刻领会习近平总书记关于党章的重要论述、全面准确把握党章精神、在持续推进“两大革命”中带头做学习遵守党章的示范等三个方面,对党章进行了全面系统的解读。方伟副校长的授课对引导政法委机关广大党员干部牢记宗旨意识、淬炼初心使命,在政法队伍教育整顿中始终做学习、贯彻的表率,推动教育整顿走深走实,打造一支政治过硬、本领高强的政法委机关干部队伍具有重要的意义。

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