学法三字经的诵读声在晨读课上此起彼伏，法治情景剧在社团活动中生动演绎，模拟法庭在校园里庄重开庭……自2023年以来，南通市以创新开展“童声里的法治”主题活动为主线，探索建立青少年法治教育“童+”体系，通过协同化机制、艺术化表达、情境化体验等可感可及方式，让法治教育从“课堂”走向“生活”，从“书本”融入“实践”，在少年儿童的心田播撒下法治信仰的种子，护航孩子们健康成长。

童声传法治：快乐参与中的法治触动

宪法是我国的根本大法，原来宪法离我们这么近！”在如皋市安定小学剧场，一场别开生面的“唱响法治·畅享未来”中小学生法治歌曲传唱展评大赛正在进行，该校六年级学生演唱《宪法伴我们成长》，让现场观众深受触动。从“台下”到“台上”，从“被动学习”到“主动参与”，“童声里的法治”主题活动通过诵经典、讲故事、唱歌谣、演剧目等形式，让少年儿童成为“主角”，学法用法的参与性和趣味性大大提升。优秀少儿法治歌曲（童谣）、诵读作品征集，吸引了105首法治歌曲（童谣）、800余件诵读作品参赛，推选出优秀传唱作品25件、诵读作品99件；《阳光导航》《法治中国赋》等优秀展演作品MV，《一堂特殊的法治课》《做小小“法律明白人”》等一批情景剧成为校内深受大家喜爱的“爆款”。全市569所中小学校将法治元素融入国旗下讲话、主题班会，构建起“晨读宪法三分钟”“课间法治广播站”等常态化少儿普法场景；特别设立的“法治小主播”培养计划，目前已培育出300余名能用童言童语讲述法治故事的校园普法新星。

童眼看法治：情境浸润中的法治认知

在南通市“小白象法治体验馆”，学生们通过VR设备“沉浸式”体验“交互式”法治教育，3D体验、数字展厅、虚拟人脸变形、虚拟动画……法治教育与满满的科技元素相结合，让学生们爱上“潮”学法。

近年来，南通市因地制宜组织少年儿童观看不同主题的法治书画作品展，弘扬法律的理性与正义，让孩子们在耳濡目染中逐步了解法律知识。打造19个校内法治文化阵地、18个青少年法治教育现场实践点，将宪法公园、张謇法治文化记忆轴等资源转化为生动的法治情境课堂，少年儿童在边走边看边体验中加深法治印记。

“观看《第二十条》后，我明白了正当防卫的法律意义。”启东折桂中学学生李昊在观后感中写道，这种“观影学法+情境浸润”模式，让抽象法条化作看得见、摸得着的“成长指南”。歌舞《携长风予你》、诗朗诵《法治之光 护未成长》等法治文艺节目轮番上演，为少年儿童提供可看可观可感的法治文化大餐。

童趣绎法治：艺术创作中的法治表达

在“法治护航·健康成长”“同住长江尾·法护长江美”等全市青少年法治文化作品征集活动中，《法护乡村》《法典相伴》等书画作品格外醒目，这是孩子们对法治的生动表达。

墨香书法、彩笔绘法、非遗制法……南通市针对少年儿童的兴趣爱好，引导孩子们用艺术方式多元演绎法治。“法治+书画”“法治+非遗”等融合教育方式春风化雨、润物无声，孩子们在板鹞风筝上绘制法治格言，用剪纸艺术展现法治精神，将法治元素植入蓝印花布设计，在课堂教学和实践练习中习得传统文化和法律知识。在“圆陀角法治文化带”“合作十里普法园”等地，常年开设“法治写生课”，孩子们创作的法治主题漆扇、香囊等手工艺品成为传播法治文化的“流动名片”。近千件法治书画作品在社区巡展，形成了“孩子创作、家庭参与、社会传播”的普法新生态。

童心悟法治：实践体验中的法治成长

随着法槌敲响，崇川区朝晖小学的“模拟法庭”正式拉开帷幕，小法官、小律师走上台前，通过案例实操来体悟法治。

近年来，南通市积极构建“法治副校长+”育人机制，围绕未成年人权益保护、民法典等主题，开展“模拟法庭”情境体验活动500余场次，指导少年儿童通过研读剧本、查阅资料、角色扮演等形式，沉浸式体验法治。与此同时，全市1774名法官、检察官、警官组成的法治副校长团队，带着《青春正步走》法治教育片、《法治教育读本》等走进大中小学校园，《护航青春，不向校园欺凌低头》视频课被评为青少年法治公开课的省级示范课。法治副校长精英团队编写完成覆盖义务教育阶段的少年儿童《法治教育读本》16册，成为全市中小学生的学法指南。

更具特色的是“法治实践积分制”，学生们通过参与模拟法庭、法治研学积累积分，可兑换法治书籍或社会实践机会。在“周末法治课堂”“法治夏令营”上，孩子们自编自演《网络不是法外之地》《小学生与民法典》等小短剧。暑期，30余万中小学生走进“尚法少年营”，在法治教育基地担任“小小讲解员”，在红色展馆参与法治知识闯关，零距离感受法治的权威和温度。

当法治教育变成少年儿童愿意参与、乐于分享的生活体验，法治信仰才能真正生根发芽、开花结果。如今，行走在南通的大中小学校园，法治文化长廊与读书角相映成趣，法治主题社团与艺术节交织生辉，一幅“法育桃李、德润少年”的生动画卷正在徐徐展开……