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淮安大学生村官投身平安法治先锋行动
2014-01-08 10:16:00  来源:江苏长安网

  针对基层平安法治建设人手不足、基础力量欠缺的现状,淮安市委政法委主动谋划、开拓思路、创新举措,有效发挥大学生村官文化素质高、法律意识强、直接面对群众的优势,组织引导广大大学生村官参与到平安社区(村)、民主法治示范村创建活动中来,不仅收到良好的社会管理效果,还磨炼了大学生村官的能力。

  让村民感受到法律的力量

  盱眙县河桥镇石港村小郢组76户村民因郁学彬、胡德勇未通过合法程序承包村里的800亩山头引发争议,村民们要求撤销那份荒山承包合同,但因为不懂法而说不出理由,更提供不出法律依据。

  面对这些吃亏说不出的“泥腿子”,该如何引导他们解开心结?村官吴如意、杨洋主动与镇司法所联系,希望配合司法所为76户群众提供法律援助,此想法一提出便得到司法所赞同。此后,他俩首先在小郢组组织召开群众大会选举群众代表,然后由群众代表出具授权委托书,授权齐春林为诉讼代理人。遇到部分群众不会写字的,村官们还代为群众书写了相关法律文书,并多次到法院了解案情进展。

  由于村官们及时收集了确凿有效的证据,县法院最终依法撤销了那份承包合同。当拿到法院判决书时,76户村民奔走相告:是年轻的大学生村官为他们维护了权益,是法律维护了他们的利益!

  一个具体鲜活的案例,不仅展示了法律的力量,也展示了大学生村官的能力,村民们渐渐地把大学生村官当作“良师益友”。据统计,全市1093名大学生村官,进田头,串农户,化解矛盾,普法宣传,调结各类矛盾5000余起,成为夯实基层社会治理的中坚力量。

  让留守儿童感情得到宣泄

  2013年12月21日下午,涟水县南集镇皂角村村部内,30余名孩子正围着南集镇团委委员、大学生村官杨阳,听她讲故事。

  从2012年开始,每到周末,女大学生村官杨阳都会到皂角村村部的留守儿童之家,或者辅导孩子复习功课,或者与孩子们谈心,或者做游戏讲故事……孩子们也在一阵阵的欢声笑语中改变了原先孤僻、胆小的性格,释放出孩子特有的天真和烂漫。一提到被孩子们称为“杨老师”的杨阳,村民们都竖起大拇指说:“这个女娃好!”

  2009年大学毕业的杨阳,回到家乡当“大学生村官”后,被分配到南集镇皂角村工作。每天下午,杨阳都发现放学的孩子坐在村部门前的水泥地上写作业。教育专业毕业的杨阳,一下子冒出利用村部闲置的房子,把孩子们集中到一起学习的想法。

  在镇团委的协调安排和村民的帮助下,留守儿童之家很快建立起来,杨阳成了这个“家”的“大家长”,除日常的村务工作之外,她多了一项新任务:辅导教育这些留守儿童。通过和留守儿童的接触,杨阳发现他们不仅没有家庭学习辅导,而且心理不够健全,内向、自卑、敏感,性格比较脆弱。因此,她在关心孩子学习的同时,更注意未成年人法制道德教育。她还寻找相关视频,向孩子们展示鲜活案例,让孩子一下子懂得了待人接物的深奥道理。

  像杨阳这样的留守儿童之家,在淮安市还真不少,大学生村官结合自己的特长,建成各具特色的团队。如金湖银集农村留守儿童法治爱心团队、“小而精巧”农村留守儿童法治爱心团队等,吸引了一大批大学生村官和青年志愿者参与其间。他们在陪伴孩子们成长中,也在共同学习成长,共同创造美好的未来。

  典型引领激发平安法治创建热情

  大学生村官在岗敬业,在平安法治先锋行动中历练自己、快速成长,成为淮安干部队伍的有力补充。

  记者从淮安市省聘大学生村官基本情况表上看到,从2007年到2012年,共有1612名大学生被选聘为大学生村官,目前还有1093名战斗在村官的岗位上。其中有31人被提拔为乡科级干部,占比2.8%;有37人当上了两委正职,占比3.4%;两委副职425人,占比38.9%;两委委员25人,占比2.3%。由于他们在干部和群众心目中有极高的威望,还有11人被选为县级党代表、10人被选为人大代表、4人被选为政协委员。

  “这都得益于淮安有一套管用的大学生村官机制。”淮安市委政法委副书记朱锦说,“根据《关于实施‘大学生村官平安法治先锋行动’的意见》明确指出,对在活动中表现突出的大学生村官在考试推荐、年度考核、先进表彰等重大事项中给予一定的政策倾向和优先照顾,推进‘大学生村官平安法治先锋行动’深入开展。”

  良好的激励机制,激发了大学生村官展示才华的热情。他们利用专业背景、个人特长爱好及村居实际特点,开展丰富多彩的平安法治活动,进一步提升平安法治建设的趣味性、参与性、实效性。金湖县金北镇刘庄村秦梦妍历时三个多月,利用自己掌握的法律知识帮助工伤致残的农民工争取赔偿款5万余元。大学生村官朱磊针对农民生活实际,绘制《道路交通安全法》、《物权法》等法治漫画,有效解决农民学法难的问题。“绿色网络”、“孟妍热线”、“渔船漫画”、“小金说法”等一批大学生村官的精品栏目,有效解决了基层社会治理力量不足的问题,同时帮助村官们完成从大学课堂到现实岗位的过渡,也提高他们面对面做群众工作的能力。

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