2017年以来，南通市崇川区以“培养青少年法治幸福感”为目标，探索建立“情景课本+基地资源+实践活动”的青少年法治教育新模式，在南通市郭里园新村小学建立“崇川区青少年法治教育基地”，打造“沉浸式学法”崇川样本。
学习法律知识，我们希望孩子们能“听进去、悟起来、开口说、动手做”，最终将其融入生命，成为一生的财富。第一步，如何更好更自然地将法治“融入”孩子的心里，这就是我们正在不断探索努力的。——南通市郭里园新村小学校长孙建英
开发情景课本 课堂引领高效学法
有适合孩子们的法治教学用书，是开展好青少年法治教育的关键。
崇川区凝聚教育、法律等各方专业力量开展法治情境教育的研究，开发了一套兼具趣味性、参与性、体验性的读本，如《法治教育情境体验读本》《交通情境体验读本》《安全情境体验读本》等，并根据实际教研更新升级，分别加入“小通法庭”“我们一起试一试”“我们一起做手工”“小南作提示”“实操演练”“小通说故事”等板块，保证内容的准确性和趣味性。
注重法治情境教育践行者的能力培养，让每一位老师都能在课堂上自觉实践情境教育理念。通过高质量教师队伍对情景读本系统地运用，充分发挥课堂“主渠道”作用，确保孩子们能定时补充“法治钙”。
打造法治场馆 科技赋能智慧学法
在原有交通情境园、人防体验馆的基础上，重点打造集智能化、交互性和信息化为一体的“小白象法治体验馆”“安全教育体验馆”等法治教育情境体验场馆。
场馆内影像画面和游戏设计的接入，让青少年在触动场景后及时联系到法治教育内容，加深印象。3D体验、数字展厅、虚拟人脸变形、虚拟动画……法治教育与满满的科技元素相结合，让青少年爱上“潮”学法。
法治教育基地还致力于法治氛围的营造，创新打造充满童趣、温馨优雅的阅读天地“小蜜蜂学法吧”，由防腐木、紫藤搭建而成的“小刺猬法治画廊”，浓厚的校园法治文化氛围引领熏陶着青少年健康成长。
如此“动静结合”的玩学交互式体验开启了青少年“沉浸式学法”新模式。
创新情景活动 实践铸就快乐学法
“练内功”，崇川区不断提档升级校园法治文化阵地，充分利用基地资源，开展模拟法庭、侦案游戏、密室逃脱、消防灭火、地震自救等情景活动，通过图片、视频、实物、实景演练等，让学生在有趣的情境中反复体验，将法律知识牢牢内化。
“广辐射”，将青少年情景法治教育延伸到社区网格，以崇川区青少年法治教育基地为主阵地，依托网格公共法律服务和社区崇德少年法学苑分苑平台，建立“四点半学校”“菜鸟驿站”“小候鸟”课堂、“法治夏令营”等青少年法治实践平台。
根据青少年普法需求，定期组织法治电影评析、案例故事演绎、法治趣味游戏等“互动式”的法治实践活动，在配合和对抗中，让“快乐学法”成为青少年追求的新时尚。
少年儿童活泼好动，如果我们法律知识的灌输传授生硬刻板，必然导致教育实效的弱化。多年来，崇川区积极开展青少年法治教育情景化模式的研究和探索，努力通过青少年喜闻乐见的法治实践情景教育，来更好地护航青少年健康成长。——南通市崇川区司法局局长陈红霞